Пришкільний табір відпочинку та оздоровлення це не продовження шкільного освітнього процесу. Це зовсім інший пласт життя дитини. Це — її відпочинок, сповнений яскравих вражень і гарного настрою. Тому основні завдання роботи психолога в таборі такі:
надання допомоги у створенні сприятливого клімату в загонах як основного чинника адаптації в умовах табору;
сприяння зняттю емоційного напруження;
сприяння побудові ефективної взаємодії дітей і педагогів;
формування усвідомленого ставлення дитини до власного здоров'я як до цінності;
сприяння підвищенню рівня здорового способу життя.
Виходячи з цих завдань практичним психологом Підлубною Н.В. були проведені тренінгові заняття з учнями 3-4 класів, які були спрямовані на розвиток комунікативних умінь і навичок школярів, формування впевненості в собі.
Основним завданням творчої лабораторії учнів 2-х класів було розвиток уяви учнів. Школярі створювали рисункові проекти школи майбутнього і презентували свої проекти.
Весело, цікаво і корисно проходили заняття з психологом.
Фінал ІІ (регіонального) етапу Х фестивалю-конкурсу «Молодь обирає здоров’я»
17.05.2017 року на базі Харківського обласного Палацу дитячої та юнацької творчості відбувся фінал ІІ (регіонального) етапу Х фестивалю-конкурсу «Молодь обирає здоров’я», учасником якого була команда учнів навчально-виховного комплексу «Школа-гімназія №3»
Ректор КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти», заслужений працівник освіти Покроєва Любов Денисівна урочисто відкрила конкурс – фестиваль та побажала всім його учасникам успіху.
Програма фіналу передбачала конкурс літературно-музично-спортивних міні-композицій за темою: «Найбільший скарб України – здоров’я кожної дитини» та конкурс-вікторину, мета якої – перевірка отриманих учасниками знань з основ збереження та зміцнення власного здоров’я і здоров’я оточуючих, принципів формування здорового способу життя серед дітей і молоді, їх інформованості про безпечну поведінку, раціональне харчування, правильний фізіологічний режим, попередження інфікування на ВІЛ та інфекції, які передаються статевим шляхом.
Вітаємо переможця конкурсу – вікторини ученицю 10 класу навчально-виховного комплексу «Школа-гімназія №3» Ірину Собчишину, яка з можливих 55 балів набрала 53, та команду учнів 10 класу «Формула успіху», яка достойно представила м. Куп’янськ на фестивалі-конкурсі «Молодь обирає здоров’я».
У межах ІІІ етапу регіонального моніторингового дослідження якості поглибленого та профільного навчання з учнями 11А клусу НВК «Школа – гімназія №3» практичним психологом Підлубною Н.В. було проведено анкетування щодо визначення типу особистості та її майбутньої професії (за тестом Дж. Голланда) та визначення типу майбутньої професії (за методикою Є. Клімова).
Крім того, учням була надана інформаційна основа вибору професії, випускники були ознайомлені з професіями, які є перспективними в сучасному суспільстві.
Науково-практичний семінар-тренінг для вчителів предмету «Основи здоров’я»:
«Впровадження проекту « Вчимося жити разом»
29.11.2016 на базі НВК «Школа-гімназія№3» було проведено науково-практичний семінар-тренінг для вчителів предмету «Основи здоров’я» за темою: «Впровадження проекту « Вчимося жити разом» на уроках «Основи здоров’я». Мета семінару - надання науково-методичної допомоги з питань підвищення професійної компетентності вчителів предмету «Основи здоров’я».
Про спільний проект « Вчимося жити разом» (Керівник навчально-методичного центру психологічної служби відділу освіти Куп’янської міської ради Мороз Н.Г.)
3. Інформаційний блок:
Про особливості впровадження проекту « Вчимося жити разом» в навчально-виховний процес НВК «Школа-гімназія№3» ( з досвіду роботи вчителів Паламарчук Л.В. Карпенко З.О.)
4. Практичний блок:
Тренинг. Розбудова самооцінки (7 клас. Тренінг 1)
(вчитель предмету «Основи здоров’я» Рябець Л.Л.)
5. Рефлексія. Підбиття підсумків.
Педагоги отримали практичні поради щодо використання на уроках та виховних годинах активних форм роботи з елементами тренінгу, особливостей роботи з учнями різних вікових категорій. Атмосфера була творчою. Семінар був цікавим і корисним.
Протягом жовтня – листопада практичним психологом Підлубною Н.В. здійснювався контроль за адаптацією учнів 5-го класу до нових умов навчання: було проведено дослідження рівня готовності п’ятикласників до навчання в школі ІІ ступеня (визначення інтелектуального потенціалу учнів, дослідження рівня розвитку пізнавальних процесів, мотивація навчання); групова та індивідуальна робота з учнями з рішення причин, що перешкоджають адаптації школярів; батьківські збори «Вікові та індивідуальні особливості дітей. Адаптація до навчання в школі ІІ ступеня».
Підлубна Н.В. прийняла участь у семінарі - практикумі «Система роботи педагогічного колективу щодо усунення проблем адаптації п’ятикласників в умовах переходу з початкової до основної школи».
